De organisatie van deze zogenaamde halschool komt voort uit het Daltonsysteem, een onderwijssysteem dat door een hoge mate van zelfwerkzaamheid gekenmerkt wordt. Het gebouw is in de loop der jaren een aantal keer uitgebreid; het hoofdvolume verkeert echter nog grotendeels in oorspronkelijke staat. Het gebouw is symmetrisch van opzet; het telt vier bouwlagen en is voorzien van platte daken. De metselwerk gevels worden beëindigd door een gedecoreerde betonnen daklijst. De gevels hebben stalen kozijnen met een eenvoudige betonnen of bakstenen omlijsting. De centrale hal heeft een glazen overkapping en is voorzien van een aantal waardevolle kunstwerken. De halschool is van grote cultuurhistorische waarde voor de Wederopbouwperiode.

Er is een renovatieplan ontwikkeld en over de uitvoering directie gevoerd. In de klaslokalen zijn een deel van de stalen kozijnen vervangen door aluminium restauratieprofielen met isolatieglas; de stalen kozijnen in de algemene ruimtes zijn gerestaureerd. De brandveiligheid is verbeterd. Er is een gebalanceerd ventilatiesysteem aangebracht. Het dak is geïsoleerd en na kleuronderzoek zijn in de algemene ruimtes de oorspronkelijke kleuren teruggebracht. Er is bouwhistorisch onderzoek gedaan en een uitgangspuntenplan opgesteld voor de toekomst van de school. Dit plan is accoord bevonden door de gemeente en de Rijksdienst voor Cultureel Erfgoed en vormt het uitgangspunt voor de huisvestingsontwikkeling van de school.